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| Innovación-Objetivos |
INNOVACIÓN EDUCATIVA
En su libro Rivas Navarro, da una introducción del significado de la palabra innovar (introducir algo nuevo), debido a que la misma se utiliza para designar realidades diferentes; y luego de la palabra innovación (como la acción de innovar y el resultado de la dicha acción).
Pero en el caso que nos importa, innovación
"es la incorporación de algo nuevo dentro de una realidad existente, en cuya virtud ésta resulta modificada" ,
conectándola con la institución escolar, la innovación puede producirse dentro de la institución escolar con el objetivo de solucionar un problema o resolver un necesidad, modificando sus operaciones o estructuras para lograr los objetivos educativos.
OBJETIVOS
Los objetivo principales de la innovación educativa: es mejorar el sistema educativo para lograr sus fines específicos y con ello, mejorar el logro de sus estudiantes, mejorar o ampliar la calidad y equidad de la enseñanza, mejorar las actividades didácticas, cambiar objetivos o finalidades., etc. y habrá diferentes finalidades dependiendo de que tipo de innovación se realizará.
ATRIBUTOS
Según Rivas Navarro (2000) los atributos son predictores de las posibilidades y cursos de las innovaciones. Existen diferentes atributos en la innovación educativa: contenido, puesta en práctica, evaluación previa y necesidad.
Para el estudio de las innovaciones educativas-contenido, con el método analítico, el atributo de claridad es el más importante del contenido de las innovaciones, en síntesis es el que explicará la fiabilidad de la innovación y la guiará.
"La claridad corresponde a su comunicabilidad, demostrabilidad y observabilidad, opera en las primeras fases de la innovación."
El atributo beneficio potencial también es para mi un de los atributos más importantes ya que indica la calidad de la innovación, los beneficios que proporcionará y está ligada a las teorías que la sustentan , es decir, muy estrecha al punto anterior.
¡¡Saludos!! Maqui
